C'est à plusieurs que l'on apprend tout seul.
Le Ménahèze (2005)
Bienvenue sur mon site !
Je suis instituteur primaire depuis plus de 25 ans et, par ce site, je souhaite vous montrer qu’il est possible de faire classe différemment…
Le parcours personnalisé des apprentissages permet aux élèves de l’école primaire de progresser à leur rythme, de la 1re année à la 6e année, dans des ceintures de couleurs répartis en français et en mathématiques : texte, phrase, mot, verbe, ortho, nombres, calcul mental, calcul écrit, tables, figures, solides, grandeurs, fractions et données. Les ceintures sont construites dans la logique du Tronc commun (Belgique) et des nouveaux référentiels.
Plus d’infos sur le site ppda.be
Évaluer autrement pour rendre l’élève acteur de ses apprentissages, le motiver et le faire progresser à son rythme tout en respectant les attendus des programmes, c’est possible avec les ceintures compétences. Cet ouvrage vous accompagne pas à pas dans la mise en place concrète de ce dispositif d’évaluation de la maternelle au lycée : choisir les ceintures, construire le plan de travail et les tests, équilibrer les temps collectif et individuel, systématiser les feedbacks et le tutorat, utiliser les ceintures de comportement, repenser l’aménagement de la classe… Autant d’éléments qui permettront de placer l’évaluation au coeur des apprentissages tout en favorisant l’autonomie et la collaboration. Votre compagnon quotidien indispensable pour construire une évaluation à la fois bienveillante et exigeante.