Personnaliser les apprentissages, c’est « apprendre pour soi et pour les autres, apprendre par soi et avec les autres. » (Perreti, 1991, p76) Pour moi, la différenciation intervient afin de réduire les différences tandis que la personnalisation permet de prendre en compte les différences de chacun. La…

Depuis plusieurs décennies, la différenciation pédagogique est au centre des débats. Je me revois sur les bancs de mon école normale à essayer de comprendre les concepts de la différenciation… C’était en 1992! Malgré la lecture de plusieurs auteurs et l’explication de mes professeurs, il…

Comme je le disais dans l’article précédent sur la différenciation, il est difficile de la pratiquer au quotidien et je ne savais pas trop comment m’y prendre. C’est ainsi que je demandai à ma direction pour assister à une formation de la Focef. Nous nous…