Cela fait 4 ans que je pratique les ceintures de compétences au cycle III (belge). Et depuis quelques mois, j’avais envie de me lancer dans une refonte complète. Mais pourquoi ? D’abord, j’avais inséré dans la précédente version trop de matières : je voulais que…

Pour cette nouvelle année scolaire, j’avais envie d’essayer un PdT en sketchnote. D’abord parce que j’avais envie de changer de design après autant d’années, ensuite, parce que j’ai commencé à expérimenter le sketchnote dans mes écrits personnels. Il convient d’en donner quelques explications… AUTONOMIE 3…

« Quel boulot! » C’est souvent la première réflexion que j’entends quand on parle des ceintures. Elles ne doivent cependant pas vous effrayer, et c’est la raison pour laquelle j’ai préparé cet article en lien avec les autres de mon site. Pour les lire, il suffit de…

Personnaliser les apprentissages, c’est « apprendre pour soi et pour les autres, apprendre par soi et avec les autres. » (Perreti, 1991, p76) Pour moi, la différenciation intervient afin de réduire les différences tandis que la personnalisation permet de prendre en compte les différences de chacun. La…

Pourquoi un plan de travail? Quand j’ai commencé à enseigner, j’ai très vite été surpris par la différence de rythme des élèves: à peine une feuille donnée que certains avaient déjà fini! Et puis d’autres, toujours les mêmes il faut bien le dire, me la…